Consigli di Classe e Conclusione I° ciclo

Vademecum

conclusione I° ciclo di Istruzione

A.S. 2019/20

 

I.C. Rocco – cav. Cinquegrana

versione aggiornata 23/05/2020

 

 

PREMESSA

In conseguenza dell’emergenza sanitaria Covid-19, la conclusione del I ciclo di istruzione ha subito rilevanti modifiche.

Nel presente anno scolastico non sarà infatti possibile sostenere l’Esame conclusivo secondo le modalità previste dal DM 741/2017.

Il DL 22 del 8 aprile 2020 all’art. 1 c.4b ha previsto le modalità con cui si concluderà, per gli allievi delle classi terze, il I° ciclo di istruzione.

Si è ritenuto utile fornire alle famiglie e agli alunni un breve vademecum che riassume e sintetizza le novità.

Il presente documento è stato aggiornato sulla base della OM n° 9 del 16.05.2020 e potrà subire eventuali futuri aggiornamenti.

Per maggiori dettagli ed approfondimenti per situazioni specifiche si rimanda alla normativa di seguito citata.

È possibile, per particolari situazioni, scrivere alla responsabile di plesso, ai coordinatori di classe o al dirigente scolastico:

 

RESPONSABILE DI PLESSO:

Perrella Tina               concetta.perrella@roccocinquegrana.edu.it

 

COORDINATORI DI CLASSE:

III^ A – Marino Rosalba       rosalba.marino@roccocinquegrana.edu.it

III^ B – Armante Edda         edda.armante@roccocinquegrana.edu.it

III^ C – Pezzella Nunzia       nunzia.pezzella@roccocinquegrana edu.it

III^ D – Pirolli Emanuela      emanuela.pirolli@roccocinquegrana.edu.it

III^ E – Giglio Pasqualina     pasqualina.giglio@roccocinquegrana.edu.it

III^ F – Bencivenga Lella      lella.bencivenga@roccocinquegrana.edu.it

III^ G – Pagano Iolanda       iolanda.pagano@roccocinquegrana.edu.it

III^ H – Adelaide Mariniello  adelaide.mariniello@roccocinquegrana.edu.it

III^ I – Luisa Puoti              luisa.puoti@roccocinquegrana.edu.it

III^ L – Catalano Ida           ida.catalano@roccocinquegrana.edu.it

 

DIRIGENTE SCOLASTICO:

Belardo Maria Debora admin@roccocinquegrana.edu.it

 

 

 

RIFERIMENTI NORMATIVI

 

D.Lgs. 62/2017

Decreto legislativo attuativo della L. 107/2017 in merito a valutazione e certificazione delle competenze nel primo ciclo ed esami di Stato

DM 741/2017

Decreto ministeriale sull’esame di Stato conclusivo del I^ ciclo

DM 742/2018

Decreto ministeriale sulla certificazione delle competenze

DL 22 del 8/04/2020 art.1 c.4b

Misure urgenti sulla regolare conclusione e l'ordinato avvio dell'anno scolastico e sullo svolgimento degli esami di Stato.

OM 9 del 16/05/2020

Ordinanza concernente gli esami di Stato nel primo ciclo di istruzione per l’anno scolastico 2019/2020

OM 11 del 16/05/2020

Ordinanza concernente la valutazione finale degli alunni per l’anno scolastico 2019/2020 e prime disposizioni per il recupero degli apprendimenti

COMMISSIONE

Non è prevista la costituzione di una COMMISSIONE d’esame ma sarà il CONSIGLIO DI CLASSE a valutare gli alunni in sede di scrutinio.

Il consiglio di classe è formato da tutti i docenti titolari di insegnamento della classe (compreso insegnamento di religione cattolica e di attività alternativa) ed è presieduto dal Dirigente scolastico.

AMMISSIONE

Non è prevista l’ammissione; tutti gli alunni che frequentano nel presente anno scolastico la classe terza saranno valutati ai fini della conclusione del I^ ciclo di istruzione.

Conseguentemente non sarà quindi formulato un voto di ammissione.

Le prove Invalsi, requisito necessario per l’accesso all’esame finale, sono state per il presente anno scolastico annullate e pertanto non verranno effettuate.

 

 

 

ELABORATO FINALE

L’ordinanza prevede che gli alunni presentino un elaborato finale e, all’art. 3, vengono definite le caratteristiche.

L’elaborato dovrà essere un prodotto originale, coerente con la tematica assegnata dal consiglio di classe.

Potrà essere realizzato sotto forma di:

  • Testo scritto
  • Presentazione anche multimediale
  • Mappa o insieme di mappe
  • Filmato
  • Produzione artistica o tecnico pratica

Gli alunni avranno tempo dal 16/18 maggio al 3 giugno per la produzione degli elaborati. Durante tale periodo gli insegnanti saranno a disposizione per supportare gli alunni nella realizzazione degli elaborati stessi. Per facilitare tale supporto, per ogni alunno è stato individuato un docente di riferimento, denominato “tutor” che avrà il compito di seguire e guidare l’alunno, consigliandolo e supportandolo, dove necessario.

TEMATICA

La tematica è stata individuata dal Consiglio di classe, sulla base delle caratteristiche personali e dei livelli di competenza dei singoli alunni, ed è stata comunicata individualmente a seguito del Consiglio di classe (16/18 maggio) tramite invio mail nella casella di posta istituzionale dell’alunno.

Essa dovrà consentire “l’impiego di conoscenze, abilità e competenze acquisite sia nell’ambito del percorso di studi, sia in contesti di vita personale, in una logica trasversale di integrazione fra discipline.”

La tematica sarà dunque sufficientemente ampia da permettere all’alunno di costruire un elaborato multidisciplinare che possa evidenziare il suo percorso di studi e le competenze acquisite.

ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI

Per gli alunni DVA (diversamente abili ai sensi della L.104/92) l’assegnazione dell’elaborato e la valutazione finale sono condotte sulla base del PEI. Gli alunni saranno seguiti individualmente, se pure a distanza, dal docente di sostegno per la realizzazione dell’elaborato e saranno guidati nell’esposizione orale.

Per gli alunni con DSA (disturbi specifici d’apprendimento) l’assegnazione dell’elaborato e la valutazione finale sono condotte sulla base di quanto previsto dai PDP. Il docente tutor avrà cura di seguire gli alunni suggerendo loro anche la forma dell’elaborato ritenuta più idonea.

PRESENTAZIONE ORALE

Gli elaborati saranno esposti al consiglio di classe, oralmente da ciascun alunno, in videoconferenza tramite Meet, sulla G Suite, digitando, ad esempio ESAME 3A oppure ESAME 3B ecc. Il tempo per l’esposizione sarà inevitabilmente breve, di circa 10 minuti, prevedendo altri 5/10 minuti successivi per eventuali domande da parte dei docenti o della dirigente. Il calendario dei colloqui sarà comunicato successivamente, si presume l’inizio il giorno 8 giugno 2020.

La presentazione, unitamente alla realizzazione dell’elaborato stesso, è finalizzata a valutare il livello di acquisizione delle conoscenze, abilità e competenze descritte nel profilo finale dello studente previsto dalle Indicazioni Nazionali per il curricolo del primo ciclo di istruzione.

VALUTAZIONE DELL’ELABORATO

Il consiglio di classe, dopo l’esposizione orale, procederà con una valutazione dello stesso che terrà conto dei seguenti criteri:

  • originalità dei contenuti
  • coerenza con la tematica assegnata
  • chiarezza espositiva

Il consiglio di classe terrà altresì conto della capacità di argomentazione, di risoluzione dei problemi, di pensiero critico e riflessivo rilevati nel corso della presentazione.

Verrà formulata dal Collegio dei docenti una apposita griglia di valutazione.

La valutazione si riferirà, oltre che al prodotto finale, anche al percorso che sarà documentato dai materiali inseriti nella cartella e dalle osservazioni effettuate dal docente tutor.

La valutazione dell’elaborato sarà espressa in decimi, senza frazioni decimali.

VOTO FINALE

Ai fini della determinazione del VOTO FINALE conclusivo del I^ ciclo di istruzione di ciascun candidato, si terrà conto di:

  • percorso scolastico triennale;
  • valutazione delle singole discipline (I^ e del II^ quadrimestre) come da scheda di valutazione;
  • elaborato finale.

Il voto finale sarà espresso in decimi.

Il consiglio di classe, con deliberazione all’unanimità, potrà accompagnare la valutazione di dieci decimi con l’attribuzione della LODE. La lode verrà attribuita tenendo conto dei seguenti criteri:

  1. Percorso di studi triennale responsabile e costante nell’impegno scolastico ed extrascolastico.
  2. Comportamento corretto ed alta qualità nelle relazioni con compagni ed adulti (disponibilità ad aiutare).
  3. Alto livello di autonomia nello studio, completezza e consapevolezza delle competenze acquisite.
  4. Elaborato finale con valutazione 10 che evidenzia capacità di argomentazione, di risoluzione dei problemi, di pensiero critico e riflessivo.

Gli esiti finali sono resi pubblici mediante affissione all’albo del plesso Rocco.  

CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE

Il documento di certificazione delle competenze rilasciato al termine della scuola secondaria di I^ grado, redatto secondo i modelli nazionali, è compilato dal consiglio di classe nello scrutinio finale per gli alunni che conseguono il diploma conclusivo del I^ ciclo di istruzione ed è sottoscritto dal dirigente scolastico.

Le competenze certificate riguardano:

  1. Comunicazione nella madrelingua o lingua di istruzione
  2. Comunicazione nelle lingue straniere
  3. Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia
  4. Competenze digitali
  5. Imparare ad imparare
  6. Competenze sociali e civiche
  7. Spirito di iniziativa
  8. Consapevolezza ed espressione culturale

Per ciascuna competenza viene indicato il livello raggiunto secondo i seguenti indicatori:

A – Avanzato L’alunno/a svolge compiti e risolve problemi complessi, mostrando padronanza nell’uso delle conoscenze e delle abilità; propone e sostiene le proprie opinioni e assume in modo responsabile decisioni consapevoli.

B – Intermedio L’alunno/a svolge compiti e risolve problemi in situazioni nuove, compie scelte consapevoli, mostrando di saper utilizzare le conoscenze e le abilità acquisite.

C – Base L’alunno/a svolge compiti semplici anche in situazioni nuove, mostrando di possedere conoscenze e abilità fondamentali e di saper applicare basilari regole e procedure apprese.

D – Iniziale L’alunno/a, se opportunamente guidato/a, svolge compiti semplici in situazioni note.

DOCUMENTAZIONE CONSEGNATA ALLA FAMIGLIA

Alla conclusione del percorso verrà rilasciata e resa disponibile, con comunicazione di modalità e tempistiche tramite registro elettronico, Albo on line,  la seguente documentazione:

  1. Scheda di valutazione on line tramite registro elettronico CLASSE VIVA;
  2. certificazione delle competenze redatta dal Consiglio di Classe tramite registro elettronico CLASSE VIVA;
Ultima modifica 05 giugno 2020 da MARIA DEBORA BELARDO